April 04 - 21, 2024
Hacia la autonomía del estudiante: herramientas de autoev...
Instituto Cervantes • 211 East 49th Street New York, NY 10017 Organized by Instituto Cervantes
This event has ended.
About this event
Description
We're sorry, but this course is over. The last meeting was Sunday, April 21, 2024.
Hacia la autonomía del estudiante: herramientas de autoevaluación del español
Fecha: Del 4 al 21 de abrilModalidad: semi-presencialFecha del taller presencial: Viernes, 5 de abril (de 18:00 h a 21:00 h)Fecha del taller por zoom: Viernes, 19 de abril (de 18:00 h a 20:00 h)
Ponente: Gustavo Lozano AntolínPrecio: $110 USDPlazo de inscripción: Hasta el 1 de abril
Este taller pretende servir de reflexión sobre la razón de llevar a nuestras clases la autoevaluación. Una vez hayamos discutido este aspecto veremos algunas herramientas útiles para realizar la evaluación, pasando después a centrarnos en el uso de formularios en el aula mediante la presentación de un cuestionario de autoevaluación que sirva de ejemplo y así, a partir del mismo, cada participante será capaz de elaborar sus propios cuestionarios de autoevaluación para usarlos durante su práctica docente. Aunque el taller está dirigido inicialmente a profesores que impartan clases a niños y adolescentes, todo lo que vamos a trabajar durante el curso es adaptable a cualquier otro tipo de alumnado y situaciones de enseñanza-aprendizaje.
Biodata
Jesús Gustavo Lozano Antolín se graduó en Ingeniería Técnica Forestal pero, tras pasar dos años trabajando y formándose como profesor de ELE en Brasil, regresó a España para realizar el curso de Especialista en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera por la Universidad de Valladolid. En los últimos 15 años ha trabajado como profesor colaborador en el Instituto Cervantes de Nueva Delhi, donde gracias al Seminario de Formación Permanente que se lleva a cabo en ese centro desde hace ya varios años, ha podido continuar con su aprendizaje en el ámbito del ELE, al mismo tiempo que ha impartido talleres de formación allí. Desde enero del 2024 ejerce de profesor interino en el Instituto Cervantes de Nueva York.
Age and Gender
Co-Ed