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April 19, 2024

Las canciones en el aula: algo más que rellenar huecos

Instituto Cervantes of Chicago • 31 W. Ohio St. ChicagoIL  60654 Organized by Instituto Cervantes of Chicago, Inc.

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Destinatarios
Dirigido a profesores o futuros profesores de español (o de otras lenguas) que desean actualizar sus conocimientos lingüísticos, culturales y psicopedagógicos, que cuentan con titulación universitaria o están cursando el último año de sus estudios universitarios y, en el caso de no hispanohablantes, un nivel B2 de español.
No se requiere experiencia previa ni formación específica en enseñanza de lenguas extranjeras. Para un mejor aprovechamiento del curso, se recomienda ajustarse al perfil descrito.
Fecha: viernes 19 de abril de 5:30pm a 8:30pm
Finalidad
Curso para iniciarse y/o actualizarse
Descripción del curso
La música y las canciones tienen un enorme potencial como recurso didáctico en la clase de E/LE. Gracias a este material auténtico, flexible y lúdico podemos proporcionar a los estudiantes situaciones de comunicación auténtica y crear contextos de usos significativos de la lengua. “Escuchar música” encierra una realidad mucho más compleja, puesto que supone y/o genera actividades de comprensión, (re)producción, creación, mediación intercultural. Las canciones sirven, por lo tanto, como instrumentos didácticos para la observación, la enseñanza y la práctica de contenidos lingüísticos y comunicativos.
Objetivos - Proporcionar contenidos teóricos integrados en actividades prácticas: - Familiarizar a los participantes con los criterios de selección, análisis y adaptación de la música /las canciones para la clase de ELE - Diseñar propuestas didácticas a partir de música /canciones siguiendo las etapas de contextualización, preparación o encuadre – descubrimiento y comprensión – expansión
Bibliografía recomendada
GIL-TORRESANO, M.: El uso de las canciones y la música en el desarrollo de la destreza de comprensión auditiva en el aula de E/LE, Carabela 49, Madrid: SGEL, 2001, 39-45.
MURPHEY, T.: Music and song, Oxford: OUP, 1992.

Course Sub-Category

In person

When

April 19, 2024

5:30 PM to 8:30 PM

Friday

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Age and Gender

Co-Ed

Location

Instituto Cervantes of Chicago

31 W. Ohio St. ChicagoIL  60654

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Las canciones en el aula: algo más que rellenar huecos

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